TECNOLOGIE E DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO
Il nostro progetto intende sviluppare il tema dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) in relazione al mondo 2.0: in particolare abbiamo approfondito sia l’aspetto tecnico-didattico che quello tecnologico, in merito alle proprietà compensative che i nuovi media offrono come supporto all’apprendimento nei soggetti con DSA. Abbiamo deciso di sviluppare gli argomenti connessi al tema all’interno della piattaforma Blogger, creando quindi uno spazio al contempo personale e pubblico: da un lato, infatti, i contenuti sono stati rielaborati personalmente da ogni membro del gruppo, dall’altro la dimensione “pubblica” favorisce l’interazione diretta con gli utenti, i quali hanno la possibilità di commentare, condividere o criticare apertamente quanto discusso e proposto all’interno del blog.
Gli strumenti utilizzati nelle fasi di ricerca, approfondimento e rielaborazione dei contenuti sono stati i seguenti:
- Word e Documenti Google, per la scrittura e condivisione delle modifiche apportate ai singoli articoli;
- Google Drive, per permettere a tutti i membri del gruppo di interagire con gli altri nella ricerca del materiale;
- Adobe Acrobat Reader, per leggere, commentare e sottolineare parti di documenti in formato PDF;
- Youtube, per approfondire gli argomenti trattati attraverso video esplicativi.
ARGOMENTI TRATTATI
Indice:
- Introduzione DSA
- AID Italia
- Strumenti compensativi
- Software compensativi
- Esempio di Progetto
- Pro e contro delle tecnologie compensative
Berretti Barbara
Canini Arianna
Milli Elena
Ripani Benedetta
Tamagnini Miriam
Vecchioli Rebecca
